Interpretação da pontuação
TMT-B: 0 a 180 segundos
Dentro do esperado
Boa flexibilidade mental e velocidade de processamento.
O que esse resultado representa
Atenção alternada, flexibilidade mental e velocidade de processamento, medidas em segundos.
A pessoa liga alternadamente números e letras em ordem crescente, sem tirar o lápis do papel, e o tempo total é cronometrado.
É indicado para documentar lentificação executiva, capacidade de dirigir e desempenho em tarefas complexas.
Executa a própria pessoa avaliada, com óculos de leitura se usar.
Duração aproximada de cinco minutos. Material: folha do teste, lápis e cronômetro.
Mede alternância de conjuntos, atenção dividida e velocidade de processamento, com forte carga executiva e componente visuomotor.
Antes de tirar conclusões
Esta é a faixa operacional da versão usada no CogniCare, não um diagnóstico nem um ponto de corte universal. Escolaridade, idade, contexto e protocolo podem mudar a interpretação. Não some pontuações de instrumentos diferentes.
Ligar 1-A-2-B-3-C... alternando número e letra, o mais rápido possível, sem tirar o lápis do papel. Corrija erros na hora e mantenha o cronômetro rodando. Interrompa em 300 segundos.
Analfabetismo ou desconhecimento da ordem alfabética.
Baixa visão, tremor e limitação motora da mão dominante.
Demência moderada a grave, pela frequência de tarefa não concluída.
O que merece atenção
- Alternância atencional e velocidade de processamento dentro do esperado.
Próximos passos a discutir com o profissional
- Registrar tempo em segundos, número de erros e escolaridade como linha de base.
- Anotar se houve necessidade de dica: isso muda a leitura da próxima aplicação.
Avaliações complementares possíveis
- Sem encaminhamento motivado por este resultado.
Acompanhamento
Reaplicar em 12 meses. Prazo sugerido pelo conteúdo de apoio do app, não prescrição individual.
Apoio à decisão: sugestões geradas a partir de instrumentos de rastreio, para apoiar — e não substituir — o julgamento clínico. Adapte cada passo à anamnese, ao exame físico, às comorbidades, às metas do paciente e ao contexto de cuidado antes de qualquer conduta.
Referência e versão
Reitan, 1958; normas brasileiras por idade e escolaridade.